Griechenland

Begründung des Themas

Die griechische Kolonisation bildet den Ausgangspunkt für die kulturelle Einheit der Mittelmeerwelt in der Antike. Am Beispiel Athens zur Zeit des Perikles erfassen die Schülerinnen und Schüler die verhältnismäßig überschaubaren sozialen, politischen und ökonomischen Strukturen und Prozesse der Polis.

Kompetenzen am Ende der Reihe

Fachbezogene Kompetenzen:

Antworten geben können auf die folgenden Fragen

• Wo siedelten die Griechen des Altertums? Warum lebten sie in Stadtstaaten (Poleis, Einzahl: Polis)? (WK, UK)
• In welcher Weise bestimmten die religiösen Vorstellungen Kultur und Alttag der Griechen (WK)
• Welche Bedeutung hatten die Olympischen Spiele damals und heute? (OK)
• Inwieweit unterschieden sich Sparta und Athen im Hinblick auf Freiheit und Mitbestimmung? (UK)
• Unter welchen Bedingungen entwickelte sich in der Polis Athen die Demokratie als neue Form des Zusammenlebens? (WK, UK)
• Was verdanken wir heute noch der griechischen Antike? (OK)

Methoden

• Gruppenarbeit mit Präsentation (Einzelthemen: Götter, Sparta, Alltag, ...)
• Kartenarbeit (Griechische Kolonisation)
• Umgang mit Strukturbildern (Gesellschaftspyramide, Herrschaftssystem)

Reihenplanung

Inhalte	Kompetenzaufgaben	Sonstige Materialien
Die Welt der Hellenen Räumliche Gliederung Griechenlands; Sprache; Götter und Helden; Olympia; Kolonisation im Mittelmeerraum
Leben in Athen im Zeitalter des Perikles Grundzüge der attischen Demokratie; Bürger und Nichtbürger; (Leben im alten Athen)