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Brüche addieren und subtrahieren (Verbund)
| Stundenzahl | ca. xx Wochenstunden |
|---|---|
| Leitidee | Zahl und Operation |
Gestaltung der Unterrichtseinheit
| Fachkompetenzen | Inhaltsbezogene Kompetenzen | Gestaltung des Lernprozesses (Prozessmodell) |
|---|---|---|
| Schülerinnen und Schüler... | Bruchteile | |
| ...erläutern mathematische Sachverhalte mit eigenen Worten und sprechen über eigene Lösungswege, | Gleichnamige Brüche addieren und subtrahieren. Die SuS nutzen dabei angemessene Darstellungen zur Verdeutlichung. | |
| ...entnehmen Informationen aus Texten und Grafiken, | Ungleichnamige Brüche addieren und subtrahieren. Die SuS nutzen dabei angemessene Darstellungen zur Verdeutlichung. | |
| ...übersetzen Realsituationen in mathematische Modelle und erarbeiten eine geeignete Lösung (Ali Baba). | Sachaufgaben | |
| Vernetzen: Mixgetränke | ||
| Vernetzen: Das Testament des Ali Baba |
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Topic revision: r5 - 23 Apr 2016, WikiSysop
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