| Stundenzahl | ca. xx Wochenstunden |
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| Leitidee | Raum und Form; Funktionaler Zusammenhang |
| Überfachliche Kompetenzen | Arbeitskompetenz; Kommunikationskompetenz |
| Fachkompetenzen | Inhaltsbezogene Kompetenzen und didaktische Stufung | Gestaltung des Lernweges (Methodenlernen) |
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| Kommunizieren; mathematische Darstellungen verwenden | Ähnlichkeit von Figuren, insbesondere Dreiecke; Flächeninhalt ähnlicher Figuren | |
| Mathematisch argumentieren | Zentrische Streckungen | |
| Umgehen mit symbolischen, formalen und technischen Elementen | Strahlensätze | |
| Umgehen mit symbolischen, formalen und technischen Elementen | Erweiterung der Strahlensätze | (Konstruktions-) Anleitungen schreiben |
| Modellieren ; Probleme mathematisch lösen | Anwendungsaufgaben | |
| Exkursionen / Referate: Försterdreieck in der Umgebung, Ausmessen von Gebäuden, Sonnen-/Monddurchmesser |
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| Messkeil für Raumeinrichter: zum Messen von Unebenheiten und Neigungen in Verbindung mit Richt-, Abzieh- oder Setzlatten. Der Keil wird bis zum Anschlag unter die Latte (oder Tür) geschoben und die Spalthöhe direkt abgelesen. Messgenauigkeit: ca. 0,2 mm. Bezugsquelle: http://www.alles-zum-messen.de | Messkeil von Shinwa: zum Messen von Fugen, Schlitzen und Innendurchmesser von Rohren. Hergestellt aus rostfreiem Stahl. Dieser Meßkeil wird hochkant mit der schmalen 1,2 mm dicken Seite in den Spalt gesteckt. Achten Sie für eine genaue Messung auf die Rechtwinkligkeit der Bezugskanten. Auf der Rückseite befindet sich eine Korrekturtabelle (unteres Bild), um auch für runde Innendurchmesser genaue Ergebnisse zu erhalten. Gesamtlänge 148 mm; Dicke 1,2 mm 1. Seite: 1 mm bis 15 mm in 1/10 mm-Schritten 2. Seite: Korrekturtabelle für Innenmessungen von Rohren. Bezugsquelle: http://www.feinewerkzeuge.de |
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Zentrische_Streckung-Aehnlichkeit_Tangens_v09.docx | manage | 765 K | 22 Feb 2014 - 11:06 | ThomasEmdenWeinert | Zentrische Streckung - Ähnlichkeit - Geradengleichung - Tangens. Beweise. Schüler Hand-out |
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