Difference: FachCurriculumMathematikIntensivklassen (3 vs. 4)

Revision 416 May 2018 - ThomasEmdenWeinert

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Fach-Curriculum Mathematik in den Intensivklassen

1 Einleitung

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2 Aufbau des Curriculums

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Überfachliche Kompetenzen (personale, soziale und methodische Kompetenzen), Arbeitstechniken sowie der Umgang mit Medien werden in Verbindung mit den Inhalten erworben.

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Überfachliche Kompetenzen (personale, soziale und methodische Kompetenzen), Arbeitstechniken sowie der Umgang mit Medien werden in Verbindung mit den Inhalten erworben. Insbesondere lernen die Schüler, ein Heft und einen Schnellhefter zu führen.

Die Heterogenität der Lerngruppe soll durch Individualisierung und Differenzierung Berücksichtigung finden.

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Modul A.2 Körper und Längen

Stundenzahl	ca. 14 Wochenstunden

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Leitidee	Messen und Größen

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Leitidee	Raum und Form Messen und Größen

Fachkompetenzen und Standards	Inhaltsbezogene Kompetenzen	Gestaltung des Lernprozesses (Prozessmodell)
Schülerinnen und Schüler...

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Modul B.2 Grundlagen der Geometrie

Stundenzahl	ca. 14 Wochenstunden

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Leitidee	Zahl und Operation

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Leitidee	Raum und Form Messen und Größen

Fachkompetenzen und Standards	Inhaltsbezogene Kompetenzen	Gestaltung des Lernprozesses (Prozessmodell)
Schülerinnen und Schüler...

Line: 70 to 70

Modul B.3 Gewichte

Stundenzahl	ca. 14 Wochenstunden

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Leitidee	Messen und Größen

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Leitidee	Raum und Form Messen und Größen

Fachkompetenzen und Standards	Inhaltsbezogene Kompetenzen	Gestaltung des Lernprozesses (Prozessmodell)
Schülerinnen und Schüler...

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