Schul-Curriculum der FES Pfungstadt

Inhalt

Das Schulcurriculum soll Orientierung für kompetenzorientiertes Unterrichten der einzelnen Lehrkräfte in den verschiedenen Fächern, Jahrgangsstufen und Lerngruppen geben. Die zentralen Aspekte pädagogischen Handelns sind dabei:

• Individualisierung und Differenzierung,
• Diagnose und Förderung,
• Beurteilung und Bewertung sowie
• die Konstruktion kompetenzorientierter Aufgaben

Die Schule hat in diesem Rahmen die Möglichkeit, ihr eigenes pädagogisches Konzept sowie besondere Ziele und Schwerpunkte ihrer Arbeit zu entwickeln.

Übersicht Fach-Curricula

Wie von den Fachschaftssprechern auf ihrer Konferenz am 14. Juni 2017 beschlossen, stehen alle Fach-Curricula der FES hier im FES:Wiki ( wiki.fes-pfungstadt.de ) zur Ansicht bzw. zum Download zur Verfügung. Auf diese Weise können nicht nur neue, sondern auch fachfremde Kolleginnen und Kollegen jeder Zeit in alle Fach-Curricula Einsicht nehmen, z.B. im Hinblick auf die Planung fächerverbindenden Unterrichts. Änderungen am Fach-Curriculum werden durch die jeweilige Fachkonferenz beschlossen und von der Fachkonferenz im FES:Wiki nachgepflegt.

Fachbereich I	Fachbereich II	Fachbereich III	Sonstige
	allgemein: Übersicht über verbindliche Absprachen, Erlassvorgaben und Konferenzbeschlüsse im FB II Methodenkompetenzen FB II Präsentationskompetenz im FB II		Bilingualer Unterricht
Deutsch	Erdkunde	Biologie	Sport
Intensivklasse (DaZ)	Ethik	Chemie
Englisch	Geschichte	IT
Französisch	Politik & Wirtschaft	Mathematik
Latein	Gesellschaftslehre	Physik
Spanisch	Religion, evangelische
Musik	Religion, katholische
Kunst	Arbeitslehre
Darstellendes Spiel

Schnittstellen zwischen den Unterrichtsfächern und fächerverbindender Unterricht

• Bedarfe: was wird von anderen Fächern an der Vermittlung von Inhalten und Kompetenzen in einer bestimmten Jahrgangsstufe / Schulzweig für das eigene Fach gewünscht?
• Ideen für fächerübergreifendes Lernen / projektartiges Arbeiten (Jahrgangsstufe und Schulzweig angeben)

	Deutsch	Biologie	Chemie	Darstellendes Spiel	Englisch	Erdkunde	Geschichte	Französisch	PoWi -Gesellschaftslehre	IT	Kunst	Latein	Mathematik	Musik	Politik & Wirtschaft	Physik	ev. Religion	kath. Religion	Spanisch	Sport
Deutsch	-				* Relativsätze in Klasse 6 * Passiv in Klasse 7 * Plusquam-perfekt in Klasse 8	Text- und Bildanalyse	Textanalyse		Berwerbungsschreiben + Lenbenslauf wg. Betriebspraktika Textanalyse Arbeiten mit Karikaturen	Textproduktion: SuS gestalten im Deutschunterricht erstellte Texte mittels eines Textverarbeitungsprogramms im IT-Unterricht (Jg. G6 / V7)
Biologie	-	-											Projekt Wasser - Lebensmittel Nr.1 in Jg. ???
Chemie	-	-	-										Projekt Wasser - Lebensmittel Nr.1 in Jg. ???
Darstellendes Spiel	-	-	-	-
Englisch	-	-	-	-	-
Erdkunde	-	-	-	-	-	-							Rechnen mit Maßstab benötigt in V5 / G5
Geschichte	-	-	-	-	-	-	-
Französisch	-	-	-	-	-	-	-	-
Gesellschaftslehre	-	-	-	-	-	-	-	-	-
IT	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-			Zuordnungen mit Hilfe einer Tabellenkalkulation berechnen
Kunst	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Latein	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Mathematik	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-		-
Musik	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-		-	-
Politik & Wirtschaft	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-		-	-	-
Physik	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-		-	-	-	-
ev. Religion	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-		-	-	-	-	-
kath. Religion	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-		-	-	-	-	-	-
Spanisch	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-		-	-	-	-	-	-	-

Prozessdokumentation

Termin	Was?
2020 / 04 / 20	Verknüpfung des Methoden-Curriculums der FES mit den Fach-Curricula
2017 / 06 / 14	Konferenz der Fachkonferenzleitungen [ Protokoll]
2016 / 05 / 18	Konferenz der Fachkonferenzleitungen . TOP: Vorstellung der FC der einzelnen Fächer durch die Fachkonferenzleitungen, Aussprache und Überlegungen zur weiteren Schritten zur Entwicklung eines Schulcurriculums. Abgabe der Raster (Verteilung der Themenbereiche + Zuordnung der Bildungsstandards gem. KC auf die einzelnen Jahrgänge; Kompetenzraster "Überfachliche Kompetenzen" von Klasse 5 – 10) bis spätestens 4. Mai 2016 [ Protokoll]
2015 / 05 / 20	Konferenz der Fachkonferenzsprecher zur Implementierung der KC und der Entwicklung der SC + FC [ Protokoll]
2014 / 02 / 11	Pädagogischer Tag Schwerpunkt: Überfachliche Kompetenzen
2013 / 09 / 03	Pädagogischer Tag
2013 / 05 / 22	Konferenz der Fachkonferenzsprecher Vom Kern-Curriculum zum Fach- und Schul-Curriculum [ Präsentationsfolien (F. Rößler), Protokoll (F. Rößler)]
2013 / 03 / 07	Pädagogischer Tag

Siehe auch

• Curriculum Berufsorientierung
• Methoden-Curriculum
• Kulturelle Bildung
• Überfachliche Kompetenzen oder: das Lernen lernen

Hilfen / Materialien

• Überfachliche Kompetenzen kumulativ nach Jahrgängen und Fächern: Bei der Erstellung könnten die folgenden Raster und Vorlagen hilfreich sein:
  • Übersicht Unterrichtsmethoden (überfachlich)
  • Überfachliche Kompetenzen versus Unterrichtsfach und Jahrgang
• Tipps für die Erarbeitung und Dokumentation des Fach-Curriculums

	Das Fach-Curriculum online im FES:Wiki. Powerpoint-Präsentation, 11. Februar 2014 (Emden-Weinert)
	Zur Dokumentation eines Fach-Curriculums mit einem Wiki-System. Ein White-Paper, 25. November 2013 / 4. Februar 2014 (Emden-Wenert)